Los alumnos/as de 2º ESO están haciendo un taller de mejora de la convivencia escolar.
El taller se ha dividido en varias sesiones.
En la primera sesión, cada alumno/a escribía de forma anónima cómo se siente en clase. Después se leían en alto para que los alumnos/as hiciesen propuestas para ayudar o mejorar las situaciones expuestas, escribiéndolo en un post-it que posteriormente se pegaba alrededor del sentimiento expuesto.
En la siguiente sesión, se propuso un trabajo en grupo, donde tenían que elaborar un cartel sobre las habilidades más importantes que ellos consideran que deben de tener para resolver conflictos.
En la siguiente sesión, se realizó una puesta en común sobre habilidades importantes para mejorar la convivencia y de trabajo en grupo sobre ese mismo tema.
Cada grupo tenía que hacer una presentación y un cartel con las conclusiones principales.
